Dentro de sala de aula, temos dois papéis que estão sempre em evidência: o papel do aluno e o papel do professor.
A função do professor na escola nunca foi tão discutida: com o acesso à informação democratizado pela internet e com as novas gerações de estudantes cada vez mais conectadas, o educador precisou deixar de ser somente o detentor do conhecimento para, no lugar disso, colocar-se ao lado do aluno, no papel de mediador e guia.
Entretanto, se a posição que o professor deve assumir fica cada dia mais clara, por vezes se esquece de que o processo de ensino-aprendizado também envolve a participação de outro personagem: o próprio estudante.
Neste artigo, vamos refletir sobre as transformações pelas quais vêm passando a educação sob um ponto de vista menos convencional, questionando o papel do aluno em meio a essas mudanças. Confira:
Principal papel do aluno: focar no aprendizado a longo prazo
Se Philippe Jonnaert e Cécile Vander Borght, autores de “Criar condições para aprender: o socioconstrutivismo na formação do professor”, definem o papel do estudante como simplesmente o de aprender, é preciso que os alunos saibam que esse aprendizado não visa apenas à obtenção de boas notas em certa prova ou a realização de um exercício específico.
Ao contrário, passar de ano e realizar as atividades cotidianas exigidas pela escola não são, por si só, os motivos pelos quais se é estudante, mas sim as etapas pelas quais se deve passar para chegar ao verdadeiro papel do aluno: adquirir conhecimento e experiência de modo a atingir objetivos maiores, de longo prazo.
Direcionar o aprendizado segundo objetivos individuais
Os objetivos de longo prazo podem variar bastante de aluno para aluno, afinal, cada um quer chegar a um lugar diferente. Para isso, é preciso direcionar o que se aprende na escola.
Porém, esse é um papel que dificilmente pode ser cumprido pelo professor ou pela instituição de ensino, visto que ninguém além do próprio estudante pode ter certeza do seu destino e, mesmo em escolas pequenas, a quantidade de alunos inviabilizaria um direcionamento tão específico.
Sendo assim, cabe ao aluno decidir que caminho deseja seguir no futuro, ainda que com a orientação de um professor ou um psicólogo. A partir disso, pode concentrar seus esforços para o alcance dessa meta.
Aproveitar as oportunidades oferecidas
Sabe-se que a escola e o professor têm o papel de oferecer as condições e ferramentas necessárias para proporcionar o melhor aprendizado aos estudantes. No entanto, não há dúvida de que a instituição não tem o poder de forçar o aluno a fazer uso desses recursos. Logo, a responsabilidade de aproveitar ao máximo o que a escola e seus educadores oferecem — envolvendo-se nas aulas, participando das atividades propostas e estudando também em casa — é do aluno.
Ter participação ativa, consciência e engajamento
É possível concluir que o papel do aluno é de estudar visando ao aprendizado a longo prazo e ao cumprimento de seus objetivos pessoais, o que requer sua participação ativa e voluntária em muito do que a escola propõe. Contudo, sabemos que a realidade é bastante diferente na prática, pois são poucos os estudantes que agem dessa maneira.
Nesse contexto, cabe à escola dialogar com os alunos a fim de conscientizá-los de seu papel e ainda alertá-los sobre como a sua participação afetará muito mais a eles próprios que a qualquer outra pessoa ou instituição. Além disso, a escola deve procurar se aproximar dos estudantes, motivando-os e facilitando seu engajamento, seja por meio de aulas mais dinâmicas ou mesmo pelo uso da gamificação e de aparelhos eletrônicos em sala.
No entanto, sabe-se que a sala de aula não se resume somente aos atores que estão dentro dela. A família também tem um papel importante na formação dos alunos. Por isso, é essencial que a escola mantenha um bom relacionamento com os pais dos alunos. Quer saber como melhorar ainda mais essa relação? Baixe o nosso infográfico:
FONTE: PAR
